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2019-05-24 16:13

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排,幸运飞艇五码规律名大學名。稱入學標準學生,滿意度研究質。量研究生前。景總分
第1劍橋大,學2244.093.3386.71000
第幸运飞艇五码规律2牛津,大學2154.13.3483.4989
第幸运飞艇五码规律3聖安。德魯斯大學2074.263.1379.7944
第幸运飞艇五码规律4倫,敦經濟學院1893.673.3586.1934
第,5倫敦帝國,學院2054.023.3690.4933
第6達,勒姆大學1944.013.1484.8915
第。7蘭開斯特1564.143.1589.2914
第8拉。夫堡1574.182.9586.8905
第9巴斯大。學1834.053.1787.4882
第10倫敦大學,學院1873.873.2283.8880
第11埃克塞。特大學1704.083.0885.5869
第12沃里克,大學1714.053.2283.2868
第13伯明,翰大學1634.013.0785.3841
第14利,茲大學1644.093.1381.2838
第15曼徹斯。特大學1683.983.1680.4827
第16愛,丁堡大學1893.843.1877.3826
第。16布里斯托爾。大學1773.953.1880.5826
第18格拉。斯哥大學1964.063.185.4823
第19諾。丁漢大學。1624.023.0986814
第20南安普敦。大學1614.033.1582.1804
第21東安,格利亞大學,1474.013.1177802
第22紐卡斯爾。大學1604.033.0985.8800
第23倫,敦大學皇家。霍洛威學院。1414.023.0973.5798
第23薩里大學。1564.042.9880.6798
第25倫敦國王,學院1713.843.2384.7795
第26加的夫,大學1583.993.2781.9786
第27哈珀亞,當斯大學1344.092.6672.5785
第,28利物浦大學1454.083.0685.3776
第29阿。伯丁大學1834.082.9781774
第。30紐約大學1574.093.1781.6773
第。31鄧迪大學1684.163.0381.4772
第32甦。塞克斯大學1483.913.0180.4768
第33謝。菲爾德大學1574.043.1784.3767
第34阿。斯頓大學1314.023.0579.2763
第。35斯旺西大,學1304.083.0985.3756
第35赫瑞瓦特大。學1623.943.0679.2756
第37女王,。貝爾法斯特大。學1503.972.9982.4755
第38諾丁漢特,倫特大學1344.142.5981.7753
第39斯,特拉思克萊德。大學1983.953.0479.7747
第40雷丁,大學1323.853.0375.8746
第41倫敦大。學瑪麗皇後學,院1443.883.1878.6742
第42林肯大。學1284.172.5481.5735
第43斯特林大學。1623.972.9678.2732
第44埃塞克斯大學。1114.083.0573.8726
第44倫敦大,學SOAS學院1543.952.8269.8726
第44萊斯。特大學1333.972.9374.9726
第47倫敦大。學聖喬治學。院1593.832.9994725
第48創意,藝術大學1404.172.7272.9723
第49肯。特大學1343.992.9578715
第50諾,桑比亞大學1434.032.7175.1703
第,51牛津布魯,克斯大學,1304.032.6677.2702
第52基爾大,學1274.152.8881.7699
第53考文垂,大學1264.132.6780.5698
第53樸茨茅斯。大學1154.112.7585.2698
第55英格蘭。西部,布里。斯托爾1254.182.776.1693
第56曼徹,斯特大都會1334.022.7471.1688
第。57倫敦大學1424.052.9572.9680
第58阿爾。斯特大學1284.142.9170.9676
第。58邊山大學,1334.112.2276.9676
第58斯塔福德大,學1194.182.280.7676
第61倫敦藝術,大學1333.913.1272.1675
第62利,物浦希望大學。1184.212.2183.7674
第63布拉德福德,大學1323.912.9582.8671
第64哈德斯菲。爾德大學1304.072.6580668
第65伯。恩茅斯藝。術大學1544.072.380.3667
第66利,物浦約翰摩爾,斯大學1414.052.7974.7661
第67德蒙特。福特大學1104.132.6783.2655
第68瑪格,麗特女王大學1493.982.6572.9652
第,69倫敦布魯內,爾大學1263.882.6770.7651
第70伯恩茅,斯大學1223.952.7268.2649
第71阿伯里。斯特威斯大。學1204.242.8477.7644
第72倫敦大學。金史密斯學。院1303.882.958.1640
第73謝菲,爾德哈勒。姆大學1194.072.7673.5637
第74赫特,福德郡大學。1164.042.6180.4634
第75中央蘭開夏。郡大學13242.5176.9633
第76諾維奇。藝術大學1354.062.6960.5630
第。77格拉斯哥喀里,多尼亞大學1633.992.6772.1628
第。77普利茅斯大學1354.12.7473.5628
第,77法爾茅斯,大學1304.012.0476.9628
第80索,爾福德大,學1304.082.5473.1626
第81羅漢普頓大。學1113.982.8371.5622
第81赫爾,大學1263.962.776622
第83班戈大學,1254.162.9967.4619
第83格林威治大學,13642.3370.2619
第85羅伯特。戈登大學1534.042.3581.1616
第。86愛丁堡納皮爾大,學1433.852.5273.4615
第87倫敦南岸,大學1153.952.5287.7613
第88奇切斯,特大學1224.072.564.8612
第89米德爾,塞克斯大學。1223.922.5873.5606
第90西倫敦。大學1164.021.9273.8605
第91伯明翰市。大學1234.072.6476.4604
第92威斯。敏斯特大學1263.922.7470602
第。93金士頓大學1234.022.764.1601
第,94巴斯溫泉大學1163.962.5266.5596
第,94利茲藝術大學1564.21N / A57.1596
第。96卡迪夫大都會大。學1223.98365.5593
第97聖瑪。麗,特威,克納姆大學1184.131.9872.3584
第97德。比大學1224.112.0775.8584
第99格洛斯。特郡大學1204.092.3872.6583
第100賽,德大學1174.082.5880.9581
第101切。斯特大學1134.12.0870.1577
第102威爾。士大學聖三一,大學1114.182.3966576
第103阿伯,泰大學1374.022.1673.4569
第104甦格,蘭西部大學1364.082.3680.2567
第,105索倫特大學1184.11.6370.2565
第,106溫徹斯特。大學1124.042.3264.2564
第107桑德蘭,大學1164.052.1266.4563
第107白金,漢大學1214.24N / A81.5563
第109伍,斯特大學1184.112.0874.7556
第。110北安普頓大。學1054.012.0967.8553
第111約克,聖約翰大學1144.082.0473.4543
第。112利茲三位一,體大學1084.112.0167.9541
第113南。威爾士大,學1254.062.5163.2537
第114布萊頓大,學1173.942.8466.8534
第115白金漢,郡新大學1154.12.1967.6528
第116東倫,敦大學1074.112.7165526
第117坎特,伯雷基督,教堂大學1083.992.3864.4522
第,118安格利亞。拉斯金大學1104.082.3768.1510
第119格。羅斯泰特主。教大學1103.941.9672.7507
第。120坎布里亞大學1233.922.1372.4502
第,121利茲貝克,特大學1124.062.1663.1498
第122貝德福,德大學984.072.5270.2492
第123皇家,農業大學1183.91.463.3490
第124伍。爾弗漢普頓大學,1104.032.3168.7483
第125紐曼大學1174.022.1364.2475
第126倫,敦都市大學,9942.4469.1473
第127

 聖馬克和聖約。翰大學

普利茅,斯

1204.23N / A63.6470
第128博爾頓,大學1154.212.0456.5447
第129薩福克大。學1163.9N / A64.2421
第130格林。多大學9442.1563.1417
第131雷文斯。大學1103.82N / A68.7339

  一、。數據來自哪里。?  

  所有。數據都來自公。共領域的。來源,全國。學生調查。和2014年卓越研究。框架由英國大,學的資助委員會,(英格蘭的學,生辦公室,,甦格蘭高。等教育資助委,員會和威爾士,高等教育撥款。委員會)監督。,  高等教育統計局,提供入學。標準、學生,與員工比例、。學術服務支出,、設施支。出、優秀榮,譽學位、畢。業前景、完,成和國際。學生入學率的數。據。英國,高等教育統計局。是收集,分析,和傳播有,關大學的定,量信息的,官方大學,。在少數情況。下,直接從各大。學獲得源數據,是不可用,您可,以閱讀排名。表的背景和,納入標準  ;, 如何使用表格。和有關2020年排名,表的新聞稿。。

  二、我,們參考了,哪些數據?,

  1.入學。標準

  它。是什麼?。

  新生本。科生平均UCAS分,數。

  它從何。而來?

  ,2017 - 18年的英國高。等教育統計局數。據。

  它在,排名中起。到怎樣的。作用?

  每個,學生的考,試成績都轉。換為數字。分數(A級A * = 56,A = 48 ...... E = 16等;。甦格蘭高等教,育A = 33,B =  27等)。並加起來給出總。分。然後,,英國高等教育。統計局計,算了該大學所有,學生的平,均值。然後調整,結果以考慮大,學的學科組合。。基礎年的學生,被排除在外。,

  你應該注意。什麼?

  。平均得分較高。(一些大學,超過200,或A *  AAA)並。不意味著所,有學生得分。都很高,或者你。需要考慮很多,A級才能進入。所,需的實際成績,因學科而。異很少有課程會,要求三門。以上的成,績(即使有些學,生需要更多)。,具有接受低,成績學生作為,獲取政策一部分。的特定政策。的大學往往,會平均得。分低落。

  2.學,生滿意度(最。高分5.00)

  。它是什麼?。

  衡量學,生對大學教,學質量的,看法。

  它。從何而來?。

  全國,學生調查,。2018年對最後一年本。科生的調,查。

  。它在排名,中起到怎樣的。作用?

  全國。學生調查。詢問有關。教學的各。個方面的問題。。除了學生。會的問題,之外,所,有問題的平,均滿意度得。分都被計算出來,,然後針。對大學的學科,組合進行了調整,。由于數據的分。布,並且為了。避免該度,量對總體排。名具有不適。當的影響。,將z得分除以3。,

  你應該注意,什麼?

  ,該調查是對學生。意見的衡量,而,ㄛO對質量的直。接衡量,因。此可能會受到,各種偏見的影響。,例如先前,期望的影響。預,計提供非。常優秀教。學的高排名大。學的得分,可能低于,排名較低的。大學,雖。然提供較低質量。的教學,,但仍然比學生對。它的期望更好。。

  3.研究質,量(最高分4.00)

 。 它是什麼,?

  衡量大學。研究質量的標。準。

  它從。何而來?

  2014年。研究卓越框架。由資助委。員會承擔。

 。 它在排,名中起到怎樣的。作用?

  ,進入評估工。作的每個大學部。門都達到。了質量水平,這。使得四個。類別中的每一。個的研究比例從,4 *到1 *(任何剩,余的活動ㄐC是未分類。的)。對于研究。評估測量,,類別4  *至1 *被。賦予4至1的數,值,這允許計算。等級點平均值。。然後根據,每個部門。的工作人員數量,計算總體平均值,。

  你應該,注意什麼?

 。 大學可。以決定他,們想要回歸。REF的人。在某些。情況下,。省略了相當優。秀的研究人,員作為獲得最佳,質量概況的方。法。

  4.研究強。度(最高分,1.00)

  它,是什麼?

  ,衡量參與研究的。員工比例的,指標。

  它。從何而來?

  。2014年10月的卓越。研究框架。和英國高等,教育統計局數據,。

  它,在排名中起到怎,樣的作用?。

  提交研。究卓越框。架的工作,人員數量,除以有資格ㄐA交一定比例的,人數。

 。 你應該注意什,麼?

  大學。可以決定他們想,要返回REF的人。。在某些情。況下,相。當優秀的研究人,員被省略作為,獲得最佳質量概。況的一種方式,。因此研究強度測,量可能是對實。際研究強度,的低估。

 。 5.研究生前景(,最高分100.0)

  。它是什麼?

 。 衡量大學一,級學位畢業生。就業能力成敗的,標準。

  。它從何而,來?

  2016-17的英國。高等教育統計。局數據。

  ,它在排名,中起到怎樣。的作用?

 , 就業或進一步。學習的畢,業生人數,除以已知目,的地的畢業生。總數,以百分比。表示。僅,包括通常,招聘畢業,生的地區的,就業。然後。調整結果以。考慮大學,的學科組。合。

  你應,該注意什麼?。

  這項措。施得分相。對較低並不意,味著許多畢,業生失業,。可能有些人。有低級別的工作,,例如店員,。通常不會招,聘畢業生。一些。大學招收,了很高比例的本。地學生,因此如,果他們位于難以。獲得畢業生。就業的地區,。這可能會降低。成果。

  6.學。生員工比率(最。高分數n / a)。

  它是什,麼?

  。衡量大學平均人。員配備水。平的指標,。

  它從。何而來?。

  使用2017 - 18年。的英國高等教育,統計局數據計。算。

  ,它在排名,中起到怎樣,的作用?

  計。算了學生與員工。的比例(即本,科生和研究生,的總數除以。學術人員的數量。)。再次,。根據受試者混合,調整結果。

  。你應該注意什麼,?

  學生與教,職員比率。較低,即每名工,作人員的學,生數量較少,並,不能保證良好的。教學質量,或良好的工作人。員。

  7.學。術服務支出(最。高分n / a)

 。 它是什,麼?

  所有學,術服務的每,名學生的支出,。

  它。從何而來?。

  2015-16,1 2016-17和2017-18的。英國高等教,育統計局數據。,

  它在,排名中起到怎,樣的作用,?

  大學在圖,書館和計算機設。施(工作人員、。書籍、期刊、計。算機硬件,和軟件,但。不包括建,築物),博物,館,畫廊和天。文台的支。出除以最,近一年的。全日制同等。學生人數。,圖書館和信息技。術正在日益融合。(許多大學,都有一個信,息服務部門,,包括兩者),因。此這兩個支,出領域ㄐC與其他學術,服務一起被包。括在內。平,均支出超過三,年,以支出。不均衡。

  你。應該注意,什麼?

  一。些大學是。主要國家設施的,所在地,,例如牛津的Bodleian圖,書館以及巴斯。和曼徹斯。特的國家計算,機設施。,地方和國家的。支出很難,分開,因此這,些大學傾向于,在這一措施上。得分更高,。

  8.設施支。出(最高分,n / a)

  它是。什麼?

  每名。學生在員,工和學生設。施上的支出。。

  它從,何而來?。

  2015-16,1 2016-17和。2017-18的英國高等教,育統計局數。據。

  它在,排名中起到怎,樣的作用?

 , 大學在,學生設施(體,育,職業,服務,健康,,咨詢等)方。面的支出除以最。近一年的全日。制同等學生人數。。平均支出,超過三年,以,支出不均衡。

 。 你應該注意。什麼?

  ,這項措施往,往會使一些。大學的大學處。于不利地位。,因為它主要。包括中央大,學的支出。例如。,在牛津和劍橋,,大學的,設施支出。很多,但,尚無法從,大學賬戶,中提取可。比數據。。

  9.榮譽學位的。比例(最高分100.0),

  它是什麼。?

  獲得,一級或二級,以上榮譽。學位的一級學。位畢業生的百分,比。

  它從,何而來?

  2017 - 18年。的英國高等教育,統計局數據。

 , 它在排名中起。到怎樣的作,用?

  具有第,一或第二級學位,的畢業生,數量除以具有分。類學位的畢,業生總數。。未分類的增,強的第一。學位,例,如在四年工。程課程之後頒發,的MEng,被視,為相當于第。一或第二學位。,而甦格,蘭普通學位(三,年後頒發,,而ㄛO甦,格蘭通常。的四年)完,全排除在外。。然後調整結果,以考慮大學的學。科組合。

  ,你應該注意什,麼?

  學位。分類由大。學自己控,制,但外部,考官系統有所,緩和。因,此,可以說,它,們ㄛO一種非常。客觀的質量衡,量標準。。然而,學,位課程是英國高。等教育個人成功,的主要衡量。標準,並將,在其他地方ㄐA生影響,。如就業前景。,

  10學位完成,(最高分100.0)

 , 它是什麼,?

  衡量在大,學學習的一級本,科生的完。成率。

  它,從何而來?

  ,英國高等教。育統計局。績效指標,。基于2017-18和早年的數,據。

  它在。排名中起。到怎樣的作,用?

  英國。高等教育統計局,根據當年學,生的情況計算。了一組學生的。預期結果。表。格中的數字顯示。了預計完,成課程或轉學到,其他大學的學生,百分比。

  你。應該注意什。麼?

  這種,完成度量是,基于數據快,照的預測,。因此很容易。受到統計波動。的影響。。

  措施摘。要

測量數據。源排名佔。比
入學標準英國。高等教育,統計局1
學,生滿意度英,國全國大學生。滿意度調,查1.5
研究質量。REF1
研究強度英國高。等教育統計局。0.5
研究生前,景英國高等,教育統計局1
學生。員工比率英國高。等教育統計局。1
學術服務支出,英國高等教育統。計局0.5
設施花,費英國高等教,育統計局0.5
好。榮譽英國高。等教育統。計局1
學位完成英。國高等教育統計,局1

  三、我們,如何編譯表。格?

  主。要的排名。表使用編,制時可用的最,新數據來衡量。大學活動,的十個關鍵,方面。將稱為。z變換的統計技術。應用于每個。度量以創,建該度量的分。數。這確保了,每個度量對總得。分貢獻相同的量,,因此避。免了任何縮放。的需要。(對。于具有統計,意義的,它包,括從每個單獨的。分數中減去平。均分數,然後,除以分數的標準,差。)

  然後。對其中五項措,施進行了。調整,以考慮。到大學的學科,組合。例。如,擁有醫學。院的大學傾。向于允許學生的。關稅分數高,于1,而不僅。僅是因為它有一,所醫學院,。調整消。除了此專業效果。。(這樣做的,副作用是。不可能使用,已發布的。數據重新計算表,中的總分,,因為您需要。完全訪問所有原,始數據才能夠這。樣做。)。然後將每個測量,的z分數(在考慮,專業混合的,情況下調整的z分,數)加權1.5,用于,學生滿意度,,0.5用于研究。強度,2.0設,施消費,,1.0用于其余測量,,並總計。得到總數為。大學打分。,最後,將這。些總z分數轉換。為最高分設,定為1,000且其余為。最高分的比例。的分數。這,種縮放ㄐC會影響整,體排名,但它,可以避免給,任何大學帶來。負面總分。。

  四、,2020年大學排名表得。分摘要


 最,大值 中間。值 最小值
入學,標準13822494
學生滿意度,4.034.263.67
研究質量2.73.361.4
研。究強度0.470.950.07
研。究生前景75.59456.5
學生員,工比率16.232.110.6
學術,服務支出16122758866
設。施花費6491908年162
好榮,譽75.99460.4
學位完成85.698.565.7

  ,五、藝術,戲劇,和音樂大學,  

  專業表。的度量與,主要的大。學排名表相,同,只是,使用了五個度量。︰學生滿意度。,研究質量,。研究強度,入學,標準和研究。生前景。兩。年的研究生前景,數據匯總在一起,,使數據更。可靠,如果學生。人數太少。,無法計,算可靠的,百分比,則會扣,分。總分的,計算也是相。同的,除了,˙搨n任何科,目組合調整。,學生滿意度,,入學標準和。畢業前景的權重。為1.0,研究評估,為0.67,研究,強度為0.33。,在牙科和醫學。的表格中,,畢業生前景評分。被忽略,因。為它幾乎對所有,大學ㄛO相,同的,並且在,護理表中,由于,類似的原。因它被減半。為,了有資格。列入專業表。,大學必須有。學生滿意度數。據和至少一個,入學標準和研。究生前景。其,中一列中的,空白ㄛO,零分,而是表示,沒有可用,的有效數。據。如果沒,有可用數據,則。使用可用數據,計算最終得。分。

  藝。術,戲劇,和音樂大學,表包括一些。不符合主表中包,含的完整標準。的專科學院。對。于其中一些大,學,您還會發現,它們列在相關。的專業表中,(參見戲劇,、舞蹈和電,影、教育、藝。術史、建,築與設計和音樂。)。請注意,其。他大學也ㄐC供藝術,,戲劇和音樂課程。。您可以在相關。學科表和。主要大學排名表。中找到它們。2016年。該表的引入使,我們能夠在,英國幾乎所。有大學ㄐA擁有學位授予。權,並在本表,或主表中。返回英國高。等教育統計,局。使用的方法,與主表完。全相同。

  ,1.2020年藝術,,戲劇和音。樂大學表評分。摘要


 最大值 中,間值 最小值。
入學標準13822494
學生。滿意度4.034.263.67
研究,質量2.73.361.4
研究強度,0.470.950.07
研究生前景75.59456.5
學生。員工比率16.232.110.6
學術。服務支出16122758866
設施。花費6491908年162
好榮譽75.99460.4
學。位完成85.698.565.7

 。 每個大學在出,版之前都會,提供完整的英國,高等教育統計。局數據。。此外,在我們。發現英國高等。教育統計。局數據中的異。常數據的情況。下,大學還有。機會檢查。並通知任何。錯誤。  ,

  2.我們。如何確保表格,準確?

  3.筆記。

  倫敦大,學伯克貝克拒絕,公布其在所有。英國排名。表中使用的。數據。但是,這。些數據已經提供。給完整大學指南,,可以在排。名表中單。獨出版,可以在。Birkbeck的個人資料。頁面上看到。。舊的UCAS關稅。在2018年表中使,用,而新的從,2019年開始使用。,

  高地和。島嶼︰鑒,于其獨特的學院,結構與13個學,術合作伙伴,,大學出現在桌面。上是不合適的。,開放大學沒有。出現在表格,中,因為它的,學生是遠程學,習者,因此,數據大多。不可用。

  。倫敦雷文,斯本大學獲。得大學地位,因,此首次出。現在大學聯盟。主要大學中,; 它之前被,列入藝術,戲劇。和音樂排名表,。

  大學骨。病學院首。次出現在專業。表中。

  英,國全國大學生。滿意度調查,數據不詳,︰劍橋和牛津,(2016年得分加。上2016年至2018年的平均。行業變化)。。

  入。學標準數據由大。學提供︰Cardiff Metropolitan和,Kent。

  大。學提供的SSR數。據︰坎特伯,雷基督教堂,。埃克塞特。,索爾福德,,薩福克,聖三一。大教堂。

  大。學提供的員工和,學生設施,支出︰曼徹斯特。大都會(2015-16),。使用2016-17和。2017-18年的薩福克歷史,數據集不可靠,。

  學術服,務支出由大。學提供︰Edinburgh Napier(。2015-16和2016-17),Manchester  Metropolitan(。2015-16),Salford(2015-16)和Central  Lancashire(,2015-16和2016-17)。使用2016-17和,2017-18年的薩福克。歷史數據。集不可靠。

 。 研究生展望,大學提供。的數據︰紐。卡斯爾。

 , 完成數據。不可用︰Buckingham(2016-17使。用的數據)

  ,沒有研究GPA數據︰。Buckingham,利茲藝術大,學,Plymouth Marjon,Ravensbourne,Suffolk(最,少使用)。。

  研究強。度數據不詳︰白。金漢,利茲,藝術大學。,普利茅斯,Marjon,拉文斯本,薩,福克(最。少使用)。大學。提供的數據。︰斯塔福德郡。。

  4.藝術,戲,劇和音樂大,學表

  英國全,國大學生滿。意度調查數據,不詳︰考,陶德藝術學院。藝術學院,皇家。中央演講與戲。劇學院和甦格,蘭皇家音,樂學院(2016年。得分加上。2016年至2018年的平均部。門變化)。

  。學術服務。花費數據,不詳︰舞蹈,和戲劇音樂學,院和甦格蘭皇家,音樂學院(最,低限度使用,)。

  設施支,出數據不詳︰甦。格蘭皇家音樂,學院(最低,限度使用)。,

  研究GPA數,據不詳︰舞蹈和。戲劇音樂學院。,利物浦表,演藝術學,院(最少,使用)。

  。研究強度數據ㄐA詳︰舞蹈和戲劇。音樂學院,利,物浦表演藝,術學院(最。少使用)。。

  同,樣,我們就。方法論咨。詢了大學。,每年一次,由,大學專家組成。的咨詢小。組開會討論該方。法以及如何改進。方法。因此,已,盡一切努力確,保準確性,,但不對,錯誤或遺漏承,擔任何責任。。數據提供者ㄐC一定同意我們。使用的數據聚,合或操作,。也不對由,此得出的。任何推斷,或結論負責。。

  推薦。閱讀︰2018年英,國大學就業能力。排名TOP50

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